Gleich bei der Eröffnungsveranstaltung der Sommerschule mit der Prorektorin für Transfer und Internationales an der BUW, Prof. Dr. Petra Winzer, und der Fachsprecherin der Germanistik, Prof. Dr. Ursula Kocher, wurden Chancen und Perspektiven des interkulturellen Austausches und der internationalen Zusammenarbeit auf Hochschulebene hervorgehoben. Interkulturelle Perspektiven der Germanistik standen im Mittelpunkt der darauf folgenden Podiumdiskussion. Auf dem reichhaltigen Programm standen Impulsreferate, Workshops, Lehrveranstaltungen, Beratungsgespräche mit renommierten Wissenschaftlern,  Bibliotheksbesuche und Kulturveranstaltungen. Die Themen der Impulsreferate erstreckten sich von Textanalysen an der Schnittstelle von Linguistik und Literaturwissenschaft über Schwerpunkte der Neueren deutschen Literaturwissenschaft und der Variantionslinguistik bis hin zu Chancen der interkulturellen Kommunikation zwischen Kulturaustausch und Illusionen der Medienkultur. Dabei lag ein Schwergewicht bei allen Impulsreferaten auf die rege und aktive Mitwirkung der Teilnehmer, zum Beispiel bei der Erstellung von Interkulturellen Quiz in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. H.- J. Heringer. Hinzu kamen abwechslungsreiche Workshops, wo die Teilnehmer ihr erworbenes Wissen direkt in die Praxis umsetzen und ihre Ergebnisse in Gruppen präsentieren konnten. Dazu gehörten vor allem die Analyse von Texten zur interkulturellen Kommunikation, sowie die Arbeit an einer Datenbank für ägyptische Forschungsarbeiten der Germanistik. Zwei Workshops über Mündliche Präsentationen und Moderationen in Konferenzen und Arbeitsgruppen sowie über  Wissenschaftliches Schreiben ab der Promotionsphase rundeten das Angebot der Sommerschule ab.

Eine weitere Stärke der Wuppertaler Sommerschule bestand darin, dass sie von Professoren und Dozenten getragen wurde, die sich in ihren individuellen Expertisen in perfekter Weise ergänzten und das diverse Spektrum der interkulturellen Kommunikation abdeckten. Der interdisziplinäre Charakter der Sommerschule erlaubte es den TeilnehmerInnen, über das eigene Fachgebiet hinaus zu denken und zu lernen. Gleichzeitig trug die offene Diskussionskultur aber auch dazu bei, auf sämtliche Fragen der TeilnehmerInnen ausführlich einzugehen und sie zur Beschäftigung mit weiteren Forschungsfragen anzuregen. Darüber hinaus stellt die Sommerschule an sich eine einzigartige Gelegenheit der interkulturellen Kommunikation dar. Denn sowohl die Lehrveranstaltungen, an denen neben der Teilnehmer aus Ägypten Doktoranden aus Wuppertal teilnahmen, als auch das umfassende Freizeitangebot am Campus boten die perfekten Voraussetzungen für gemeinsame Aktivitäten und einen akademischen und sozialen Austausch der TeilnehmerInnen. Ein Highlight der Sommerschule war überdies der Besuch der Stadtbibliothek Wuppertal, wodurch den TeilnehmerInnen die Möglichkeit gegeben wurde, sich einen Einblick in die interkulturelle Bibliotheksarbeit zu verschaffen, die seit Jahren zum Aufgabenspektrum der Stadtbibliothek Wuppertal gehört.  Vor allem die zwei- und mehrsprachige Kinderbücher und (Vorlese-)Bücher zum Thema Integration und kulturelle Vielfalt standen im Mittelpunkt des Besuches.  

Abgerundet wurde die Woche mit dem DAAD-Stipendiaten-Treffen am Freitag abend an der BUW und einem gemeinsamen Abendessen im internationalen Ambiente in der malerisch gelegenen Mensa der jungen weltoffenen Universität. Somit verstand es die Wuppertaler Sommerschule, Fachwissen auf hohem akademischen Niveau mit interkulturellem Austausch und vielfältigen Kulturangeboten zu verbinden. Daher war die Sommerschule mit Recht ein weiterer großer Erfolg der langjährigen Zusammenarbeit zwischen der BUW und der ASU. Der bis zu vier Wochen in Anspruch genommene Forschungsaufenthalt hat ferner die jeweilige Forschungsprojekte der TeilnehmerInnen enorm unterstützt und vorangebracht.